Educazione e tecnologia nell'era onlife

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La nostra epoca richiede un radicale ripensamento delle categorie con cui interpretiamo l’esistenza. La tradizionale distinzione tra analogico e digitale, tra online e offline, non riesce più a catturare la complessità di una realtà profondamente trasformata dalla pervasività tecnologica. Come sostiene Luciano Floridi, filosofo dell’informazione, viviamo ormai in una singola realtà ibrida: l’infosfera. L’immagine delle mangrovie offre una metafora illuminante.…

Come tutelare l’educazione dei bambini del bosco

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Sta suscitando molto interesse, spesso scomposto, la vicenda della famiglia che viveva nel bosco di Palmoli (provincia di Chieti), dopo l’allontanamento dei tre figli, due gemelli di sei anni e una bambina di otto, disposto dal Tribunale per i minorenni del capoluogo regionale, L’Aquila. Partiamo dal presupposto che gli operatori che lavorano nei servizi per minori ponderano attentamente le scelte…

Riscopriamo la narrazione e la pedagogia della domanda

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L’emergenza educativa che il nostro tempo ci pone dinanzi non è un grido silenzioso dei giovani, ma il rimbombo sordo del nostro disimpegno adulto, un sintomo della nostra incapacità di intercettare e dare significato al complesso panorama esistenziale dei bambini e degli adolescenti. Si osserva sempre con maggiore frequenza e con crescente preoccupazione come il tessuto connettivo tra le generazioni…

Le risposte della scuola ai problemi emotivi

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Il rapporto OsMed[1] 2024, presentato ufficialmente lunedì 10 novembre 2025presso la sede dell’agenzia italiana del farmaco (AIFA),ha acceso un forte allarme sociale e sanitario in Italia, evidenziando la forte e rapida crescita delle prescrizioni di psicofarmaci tra bambini e adolescenti. L’analisi dipinge un quadro preoccupante: l’incremento delle prescrizioni in età evolutiva è più che raddoppiato nell’ultimo decennio, con un picco…